Category: наука

пофиг

К новому тренингу. Лимбическая система.

Начало
Немного о лимбической системе, как пояснение, почему так сложно жить и почему я затеяла этот тренинг.

Ссылки в тексте не мои, а авторов информации.

Лимбическая система.

Лимбические образования относятся к высшим интегративным центрам регуляции вегетативных функций организма.

           В лимбической системе есть структуры, ответственные за память и обучение, главную роль играют гиппокамп и связанные с ним задние зоны лобной коры.
Их деятельность важна для перехода кратковременной памяти в долговременную. Лимбическая система ……. регулирует процессы обмена веществ и обеспечивает ряд вегетативных реакций. Раздражение различных участков этой системы у животного сопровождается проявлениями оборонительного поведения и изменениями деятельности внутренних органов. Лимбическая система участвует и в формировании поведеческих реакций у животных.
Основные функции лимбической системы:


  • Эмоционально-мотивационное поведение (при страхе, агрессии, голоде, жажде), которое может сопровождаться эмоционально окрашенными двигательными реакциями

  • Участие в организации сложных форм поведения, таких как инстинкты (пищевые, половые, оборонительные)

  • Участие в ориентировочных рефлексах: реакция настороженности, внимания

  • Участие в формировании памяти и динамике обучения (выработка индивидуального поведенческого опыта)

  • Регуляция биологических ритмов, в частности смен фаз сна и бодрствования

  • Участие в поддержании гомеостаза путем регуляции вегетативных функций

Она контро­лирует эмоциональное поведение и совершенствует приспособительные механизмы организма в новых условиях существования. При поражении лимбической системы или эксперименталь­ном воздействии на нее нарушается пищевое, половое и социаль­ное поведение.

       Когда мы говорим об эмоциях, автоматически у нас возникает чувство некоторого отторжения.
      Речь идет о той ассоциации, которая до сих пор имеет место быть с того времени, когда концепт эмоций выглядел как что-то тёмное, замутняющее разум и интеллект.
      Некоторые группы исследователей утверждали, что эмоции опускают нас до уровня животных. Но на самом деле, это совершенно верно, потому что, эмоции (не столько сами по себе, сколько та система, которую они активируют) помогают нам выжить.



  • Автономные реакции и эмоции зависят от лимбической системы: взаимосвязь между эмоциями и вегетативными реакциями (изменениями тела) имеет важное значение. Эмоции представляют собой, в сущности, диалог между мозгом и телом. Мозг обнаруживает значительный стимул и посылает информацию к телу, чтобы оно могло реагировать на эти раздражители надлежащим образом. Последним шагом является то, что изменения в нашем теле происходят осознанно, и, таким образом, мы признаём наши собственные эмоции. Например, реакции страха и гнева начинаются в лимбической системе, что вызывает диффузное влияние на симпатическую нервную систему. Реакция организма, известная как “бей или беги”, готовит человека к угрожащим ситуациям, чтобы он мог в зависимости от обстоятельств защищаться или бежать, увеличивая частоту его сердечных сокращений, дыхания и кровяного давления.

  • Страх зависит от лимбической системы: реакции страха формируются в результате стимуляции гипоталамуса и миндалины. Именно поэтому, разрушение миндалины устраняет реакцию страха и связанные с ним телесные эффекты. Миндалина также участвует в процессе обучения на основе страха. Аналогичным образом, исследования нейровизуализации показывают, что страх активизирует левую миндалину.

  • Гнев и спокойствие также являются функциями лимбической системы: наблюдаются реакции гнева на минимальные стимулы после удаления неокортекса. Разрушение как некоторых областей гипоталамуса, так и вентрамедиального ядра и перегородочных ядер, также вызывает реакцию гнева у животных. Гнев также может быть сгенерирован посредством стимуляции более широких областей среднего мозга. И наоборот, двустороннее разрушение миндалины нарушает реакции гнева и приводит к чрезмерному спокойствию.

  • Удовольствие и зависимость берут начало в лимбической системе: нейронные сети, отвечающие за удовольствия и аддиктивное поведение, входят в структуру миндалины, прилежащего ядра и гиппокампа. Эти цепи участвуют в мотивации к употреблению наркотиков, обуславливают природу импульсивного потребления и возможные рецидивы. Узнайте больше о пользе когнитивной реабилитации при лечении от зависимостей.

Функции лимбической системы, не связанные с эмоциями
Лимбическая система принимает участие в формировании других процессов, связанных с выживанием. В научной литературе широко описаны её нейронные сети, специализирующиеся на таких функциях, как сон, сексуальное поведение или память.
Как и следовало ожидать, память – это ещё одна важная функция, необходимая нам для выживания. Хотя существуют и другие типы памяти, эмоциональная память относится к стимулам или ситуациям, которые являются жизненно важными. Миндалина, префронтальная кора головного мозга и гиппокамп участвуют в процессах приобретения, поддержания и исчезновения фобий из нашей памяти. Например, боязнь пауков, которая присутствует у людей, чтобы в конечном итоге облегчить им выживание.
Лимбическая система также контролирует пищевое поведение, аппетит и работу обонятельной системы.
Лимбическая система мозга образовалось за долго до того, как начал образовываться неокортекс. Это древнейшая гормонально-инстинктивная структура мозга, которая отвечает за выживание субъекта. За длительную эволюцию можно сформировать 3 основных цели системы для выживания:


  • Доминантность — проявление превосходства по самым разными параметрам

  • Еда — питание субъекта

  • Размножение — перенос своего генома в следующие поколение

Благодаря двум основным, принципиально разным, структурам мозга человек имеет двойственность сознания. Над каждым поступком в мозгу формируется две разные мысли:

  • «Хочу» — лимбическая система (инстинктивное поведение). Лимбическая система занимает 10% от всей массы мозга, малое энергопотребление

  • «Надо» — неокортекс (социальное поведение). Неокортекс занимает до 80% от всей массы мозга, высокое энергопотребление и ограниченная скорость метаболизма

Мысли, суждения, способность к аналитике и прочие «плюшки» сознательного бытия есть у человека, дельфинов и некоторых приматов. За что отвечает новый, созданный эволюцией, уровень.
Если сравнивать все три системы мозга, то новой структуре отведено 85%. По объему много, но влияния это не добавляет.
Неокортекс с одной стороны возглавляет все три вида мозга и делает нас «человеками разумными», но при этом он находится в постоянной борьбе с эмоциями и р-комплексом.
Новый мозг хочет:


  • развиваться;

  • думать;

  • анализировать;

  • планировать;

  • оценивать;

  • сравнивать…

Но остальным системам – лимбике и рептилоидной части – этого не надо. Им нужно выжить и получить максимум наслаждений. Всё!
Лимбика не хочет учиться, развиваться, планировать. Она хочет лежать на диване, кушать вкусную еду и наслаждаться легкими книгами.
А рептилоидный при таком раскладе просто спит. Опасности нет, еда есть – а больше ничего и не надо.
Именно с капризным ребенком – л-комплексом – приходится бороться, когда хочется:

Вот с привычками, кстати, получается все хорошо. Если пережить протесты организма и мозга, то лимбика научится получать кайф от вновь приобретенного навыка и будет воспринимать его уже доброжелательно.
В этом и кроется весь секрет. Единый мозг – концепция три в одном – может взаимодействовать качественно, если позаботиться о комфорте каждой структуры.

Мозг приспособлен для того чтобы включиться на 10 минут, решить проблему и дальше заснуть на долгие часы или дни, его размышления требуют крайне много энергии. Поэтому везде где можно чего-нибудь не делать, мозг делать не будет. Однако, этот фактор не побуждает нас на какие либо действия, а наоборот.
Действовать нас заставляют только рептильный мозг и лимбическая система.
Потому так сложно жить.


Информация из разных статей интернета, но я случайно позакрывала всё. Если у авторов есть претензии ко мне, то прошу их дать мне ссылки.
Можно нажимать на ссылки, которые остались и попать на сайты, где я и брала информацию.

Театр - это наука? ???

Готовясь к одному из тренингов "Слегка по-Фрейду", наткнулся на очень интересную информацию. Оказывается, в США больше 80% того, что принято считать "наукой" относится к частному сектору экономики. Они живут не на государственые деньги, получают от инвесторов или откуда-то еще.

В Советстком союзе, да и наверное в современной России ситуация иная - "наука сидит по подвалам" ( В. Толкачев)
Иначе говоря, на государственные, муниципальные деньги современная наука практически не живет.
Выживает по-другому.

Давайте немного ошарашимся  определением из словаря :

"Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. "

Вроде бы все понятно. Ученый направляет в область неба свой телескоп и замеряет расстояние, которое небесное тело проходит по участку неба. Наука? Наука! Вопросов не возникает.

Ведущий и участники примерно обозначают область интересующей их сферы человеческой и не только жизни, появляются роли, начинается выяснение что за этим всем на самом деле стоит, ну а затем - извлечение практической пользы в связи с полученной информации. Наука?

"Конечно нет" - скажете вы. Какая же это наука? Наука - это академик а РАН СССР, у него звание, научные доклады, борода, седина и гранты.

Не страшно. )

На одном из тренингов Галины Семенюк, "Фоточтение", кто-то принес с собой замечательную книжку американского физика Ричарда Фейнмана.  Физика у многих ассоциирована с абстрактным набором формул, мало имеющих отношение к действительности. Спасибо школе с ее бесполезной зубрежкой хуйни, спасибо государственным и муниципальным "образовательным " учреждениям, призванным максимально угробить в человеческом существе любовь к познанию мира вокруг.

Так вот, у Фейнмана есть замечательное определение. Физика это наблюдение за законами природы вокруг, выявление их взаимодействия. Физика - это, конечно, формулы и расчеты. Математики в физике много.

Но если хотите получить представление о том, чем они там на самом деле занимаются, в этом самом пресловутом "частном секторе" науки, а не в государственных лавочках с громкими именами, то можете прямо сейчас сделать вот что :
взять кусок сахара-рафинада и плоскогубцы, зайти в темную комнату, например, ванну без света.
Сдавить плоскогубцами сахар так, чтобы хрустнул. И вы увидите синюю вспышку света! "Какого хуя" спросите вы?
Термолюминесценция! Или что-то в таком духе, при деформации любые кристаллы выделяют свет.
Природа явления толком не изучена.

На Театре мы занимаемся примерно тем же самым. Заходим в темную комнату, в область неизученного, скрытого.

Звучат щелчки и в определенных областях знания, а затем - жизни появляется свет.
Природа явления тоже толком не изучена, но если это не в чистом виде исследовательская деятельность, направленная на получение объективных знаний о действительности, (см. определение науки), то что?
И самое потрясающее - это тут же внедряется, делает жизнь отдельно взятого человека и в чем-то, всего человечества, лучше.

Физики, на самом деле, очень счастливые люди.  Как и все, кто так или иначе соприкасается с реальной действительностью, наблюдает за природой и характером ее взаимодействий. "Природа" - это не только елочки, под которыми можно зафигачить шашлык.

Природа и ее законы - это то, почему вода течет из крана, пар конденсируется в воду, яблоко падает на землю.
Что происходит вокруг на самом деле, чем определяется, в чем причина того или иного явления?

На Театре мы делаем тоже самое, только применительно к человеческой жизни.

Можно сказать, что Театр это наука о человеке, кто он сейчас, почему. Каким может быть и зачем? И у этого очень много смежных тем, которые находят свое отражение в инициациях, тематических, тренингах.

Наука делает жизнь вокруг лучше. Если бы не экспериментальная и теоритическая физика, вокруг не было бы электричества, воздухоплавания, способов передачи информации за секунды из одного края земли на другой.

Точно также, после Театров жизнь становится лучше. В мелочах и по-крупному.  Наука жить, которой учит Галина Семенюк на тренингах - чего только стоит первая часть недавнего занятия "Слегка по-Фрейду" - это действительно бесценные знания.
А конгломерат той информации, которая уже есть на Театре позволяет для любой ситуации найти нужное решение.

Для клиентов это происходит во время отыгрываний, для прошедших и проходящих тренинги открываются совсем другие горизонты, возможности и пространства реальности.

Обучение "театральной" науке, науке как же жить в этом непростом мире, жить хорошо, успешно, не будучи при этом винтиком и пешкой в играх таких фигур, которые могут показаться поначалу плодом воображения или персонажами антиутопии, происходит как снежный ком. Информация приходит на первом же запросе, с первой инициацией.

И накапливается с каждым шагом вместе с Театром, по пути решения своих задач, все больше и больше. Это честное обучение - человек сам решает, какие выводы сделать, как полученное применять и куда вкладывать.

Главное помнить, что "Социум с благодарностью примет любую энергию и информацию"(Галина Семенюк).

Но уже с полсотни, если не больше, тематических театров и исследований показывают по сути одно и то же - путь человека настоящего может пролегать через любые социальные вершины и магазины, но это отнюдь не цель и смысл жизни.

Более того, когда человек ведется на красивые фантики и яркие огни витрин, на социальные смыслы, он теряет себя и все свое.

Как вы используете свой мозг?

Оригинал взят у millimatter в Как вы используете свой мозг?
О масштабе феномена человеческого мозга ученые высказывались и продолжают высказываться в превосходной степени. Они не устают повторять, насколько поразительны его возможности и насколько глубок его потенциал, и насколько этот потенциал опережает текущее мышление людей.

Мозг человека заранее готов ко всему, он живет как бы не в нашем веке, а в будущем, опережая сам себя (Наталья Бехтерева).
Нет ничего более сложного во Вселенной из того, что мы знаем и что сопоставимо с мозгом вообще. (Татьяна Черниговская)

В медицине зафиксированы поразительные случаи перераспределения функций мозга между его отделами. Случаи, когда после повреждения отделов мозга вследствие инсультов, люди восстанавливали утраченные двигательные функции без восстановления поврежденных участков мозга. Говоря по-русски, у человека нет половины башки — той части, с помощью которой он, скажем, ходил и должен ходить, и все люди ходят — но он ходит. Известны случаи реабилитации после обширных операций на мозге и иссечения его части.

В подобных случаях выздоровление достигается благодаря пластичности мозга — так называется способность нервных клеток выполнять «чужую» работу. То есть, вопреки теории о локализации функций мозга (которая в настоящее время в научном мире уже многократно оспорена), нейрон из любой зоны способен «научиться» выполнять те функции, которые нужно. Для тех функций, которые наиболее востребованы данным человеком — расширить зоны мозга, где она (у данного конкретного человека) локализована, то есть, выделить под эту функцию дополнительные нейрончики. Для тех функций, которые не востребованы — наоборот, сузить зону локализации, перепрофилировав ранее задействованные для нее нейроны на что-то другое, более полезное данному организму (в жизни это проявляется, например, забыванием иностранных языков вследствие неупотребления :).

Раньше были споры и неприятие научной средой теории о пластичности мозга. Однако сейчас это уже давно не теория, а изученное и подтвержденное экспериментально свойство.

Но есть и другие проявления феноменальных способностей мозга, которые еще не получили научного объяснения. Например, метод «альтернативного видения» или «прямого видения». Который заключается в том, что после прохождения специального обучения люди (в том числе, абсолютно слепые) начинают видеть без использования глаз. Зрячим для этого надевали на глаза абсолютно непрозрачную повязку. Этот метод был подтвержден экспериментом, проведенным в 2002 году в Институте мозга человека, но механизм, который включался у этих людей, не был научно объяснен.

В ходе эксперимента было обнаружено, что у людей, владеющих этим методом, была перестроена цепочка восприятия мира, из нее были исключены глаза как орган восприятия и цепь прохождения электрического сигнала от глаз в мозг человека. У обученных этому методу сигнал в мозге проходил и распространялся иначе, чем обычных людей. Забавно, что зрячие, владеющие этим методом, даже в обычной жизни, без всяких повязок, предпочитали пользоваться этим самым «альтернативным» зрением, а не обычным — это продемонстрировала энцефалограмма, которую снимали в ходе эксперимента.

Есть множество других способностей мозга, которые не только не имеют объяснения, но и не подтверждены экспериментально в силу разных причин. Однако, о которых мы знаем или догадываемся. Вещие сны (которые снились той же Бехтеревой), видение будущего, способность лечить — это лишь маленькая, и самая попсовая толика того, на что способен внутренний орган, расположенный в нашей голове.

О безграничности возможностей мозга можно писать много и долго :) А чем из этого богатого репертуары обычно пользуетесь вы?



Как правило, это в лучшем случае логика. То есть, умозаключения, построенные по принципу «если все мыши красные, Маша — мышь, следовательно, Маша — красная». Это — ещё в лучшем случае. А в наиболее распространенном случае — вообще не задействуются никакие возможности и механизмы мозга кроме памяти :)) а точнее, извлечения из памяти ранее туда засунутого. Не придуманного вами, а засунутого, тупо заскладированного. Придуманного не вами, а кем-то еще. А то, что придумано самим среднестатистическим человеком — как правило, представляет собой не более, чем логическую надстройку над заведомо неверными вводными, которые есть ни что иное как результаты такого же урезанно-плоского мышления других.

Надстройка над чужой надстройкой. Мыслительная конструкция поверх другой, чужой, мыслительно-логической конструкции. Испорченный телефон — это самое нежное из сравнений, которые приходят в голову, когда об этом думаешь. Какашковарение из чужих какашек. Мышление — продукт самого величайшего чуда во Вселенной, человеческого сознания — низводится к перестановке тех кубиков, которые человеку выдали и созданию типа-как-новых комбинаций из них. На Мерседесе — нет, на Боинг-787 – возят картошку бабушке на дачу, в синхрофазатроне растят вешенки.

Так какие возможности мозга используете вы? Жива ли у вас интуиция, «правополушарное» мышление? Сколько посредников (в виде нейронов, цепей, а также — фильтров восприятия, привычек, убеждений) стоит между вами и миром? Насколько то, что между, ограничивает ваше восприятие мира? Умеете ли вы видеть, слышать, получать информацию из мира самостоятельно, а не препарированную и приготовленную предварительно другими (СМИ, авторами учебников, начальником на работе, мамой-папой и т.д.)?
Готовы ли вы раскрыть те возможности, на которые способен ваш мозг, а возможно – для которых он и создан? Не пора ли отказаться от результатов чужой мыслительной деятельности и начать мыслить и действовать из себя? И начать использовать больше одной позиции из того ассортимента, который заложен в мозг человека?

Театры, тренинги Театра Трансформаций Галины Семенюк (ну или хотя бы играть роли), инициации — это дорога туда. К новым возможностям. ВАШИМ возможностям. Безграничным. Это — условия для их проявления и раскрытия. Если у вас есть на то желание.

Всё из ничего.

Оригинал взят у millimatter в Всё из ничего.
Из чего мы все состоим? Из чего состоит вообще всё? В школе мы все учили про молекулы, которые состоят из атомов, которые состоят из ядра и электронов, ядро – из протонов и нейтронов и так далее...

Но если помните, нам говорили в школе, а ещё об этом много пишут в научно-популярной литературе, что расстояние между элементарными частицами в атоме – колоссально. А если вспомнить ещё уроки химии, то те самые орбитали, по которым вращаются какие-то там спины – это не более чем среднее между всеми вероятностями положения электрона в какой-то момент времени.

А ещё я помню непонятные слова учительницы о том, что на самом деле нет ни ядра, ни электронов, ни вот этих самых орбиталей, которые так любили изображать в советском зодчестве покорители атома, а есть путаное облако не пойми чего, в котором нет никакого порядка и все вращается как хочет, а может, не вращается, а двигается по любой другой траектории и электронов собственно нет... все это повергло меня в шок и совершенно не ложилось в голову. К сожалению, основы квантовой физики, которые входили в программу то ли 10, то ли 11 класса школы (надеюсь, и сейчас входят) несли тот же бред. Оказалось, что никаких элементарных частиц нет, вместо них волны, и это конечно было бы уже слишком, не окажись правдой.



Так из чего мы состоим? Мы – и всё? Если так уж и быть, оставить за скобками корпускулярно-волновой дуализм и говорить об элементарных частицах как о кубиках лего? Неужто их этих кубиков? Не получается из-за колоссального расстояния между ними. Какой дом можно построить из кирпичиков, которые расположены в сотнях метров друг от друга? Ведь ничего не должно держаться! А оно как-то держится... на чем?

Что удерживает мою руку от того, чтобы она не проваливалась сквозь стол? Ну уж не эти самые кубики лего точно. Ведь между элементарными частицами стола огромные расстояния, почему бы элементарными частицам руки туда не просыпаться? Думаю, что если убрать все промежутки между элементарными частицами руки и расположить их вплотную друг к другу, там вряд ли наберется с полстакана...

И почему вообще моя рука мягкая и телесного цвета, она тёплая и по ней течёт кровь, а стол – твёрдый, чёрный и холодный? Ведь и стол, и рука состоят из одинаковых элементарных частиц... а точнее, главным образом – из промежутков между ними, то есть, из ничего. Из пустоты, из расстояний, которые вроде бы как ничем не заполнены... в чем отличие промежутков стола и промежутков моей руки, в чем они настолько разные, что так по-разному ведут себя и воспринимаются?



Ответ науки – энергия. Энергетическое поле, и энергетическая структура, которую имеет вещество, предмет, объект. Она же – волна, и она же – информация. "Промежутки" стола содержат информацию (волновую), определяющую свойства древесины, из которой он сделан, краски, которой покрыт, температуру. И так далее. Другими словами, между собой взаимодействуют не элементарные частицы стола и руки. А информация стола с информацией руки. И информация, содержащаяся в столе, не позволяет ему пропустить сквозь себя руку. И сообщает руке, например, боль – если шарахнуть по нему посильнее.

Возможность предметов хранить информацию недооценивается. Часть информации мы можем видеть и воспринимать органами чувств: видеть, слышать, почувствовать запах. Но не для всего набора информации в человеческом теле существуют органы восприятия. Можно вспомнить о банальном: ультразвук, инфракрасный и ультрафиолетовый диапазоны, не воспринимаемые человеческим глазом. А можно – тоже о банальном – о "счастливом" платье, в котором всегда везёт на экзаменах, о памятной чашке, из которой всё вкуснее. А можно о предчувствиях и ясновидении.

Информация предметов определяет их свойства. А теперь представьте, пожалуйста, насколько живое существо – человек – сложнее, скажем, стола. И насколько больше информации существует в нем. В человеке заложено огромное количество систем хранения и передачи информации. Химическая, эндокринная, органы чувств, нервная система, ну и конечно же, человеческий мозг со всеми своими сознаниями-подсознаниями. Все это – помимо тех свойств, которыми мы и так обладаем на основе того простого факта, что мы – тоже предметы, состоящие из атомов и молекул. Эти системы представляют собой системы взаимодействия одного химического элемента с другим, или – одного ничта с другим ничем.

Измени какой-то принцип взаимодействия или изыми из этой системы какой-то диапазон волн (=информации) – поменяются и видимые свойства всей системы под названием Человек. Поменяется восприятие этой системы извне и поменяется ее взаимодействие с миром.

Весь объём информации, которая "зашита" в человеке, не доступен к осмыслению никому из человеческих существ в силу своего объёма. Ведь кроме информации о разводе Анджелины Джоли с Брэдом Питом там лежит информация о том, как дышать, ходить, как у ребёнка должны вырасти коренные зубы взамен молочных, как трахаться (я ж любой серьёзный разговор сведу к пиписькам), на какие внешние воздействия реагировать болью, а на какие – расслаблением, как управлять биологическими, обменными и всеми остальными системами организма, и только потом – то самое Бессознательное с большой буквы Б и Сознание...

Знает ли человек, что именно из всего этого вороха существующей в нем информации управляет его поступками и реакциями? Да никто и никогда в жизни, это невозможно из-за сложности всей этой системы и нехватки у людей органов и способов восприятия этой информации. Но все же, именно она, та самая информация, содержащаяся в этом самом ничте, определяет человека и его поступки.

Именно с ней и умеет работать Театр Трансформаций. Считывать, рассматривать и давать человеку возможность мгновенно поменять в себе то, что требует изменений под его – человека – задачу.

(no subject)

Пятиминутка нормальной физики:

О законах физики, преподаваемых в школах - Ньютон, Эйнштейн и пр. :

"Существование псевдозаконов возможно по той причине, что ожидаемые результаты эксперимента зависят от псевдотеории, рождаемой псевдозаконом, и поэтому такой эксперимент есть псевдоэксперимент, хотя не исключаются случаи, когда экспериментальные результаты могут быть верны"

О главенстве субатомного, квантового уровня реальности, где возможно всё, о потенциале над материальным атомным миром. Ну ведь всё правильно - он же "базовее", ниже, более низкоуровневый. Чье-то внимание зафиксировало - вуаля, добро пожаловать в мир строгих физических законов :

"Современная физика в основном оперирует базисом-надстройкой субатомного уровня материи. Субатомный уровень есть базис, а его атомная и молекулярная составляющая - надстройка. Вообще говоря, любые два смежных уровня поля материи-пространства- времени относятся друг к другу как базис и надстройка, причем базисом является нижележащий, более дисперсный, или кретный, уровень, а надстройкой - вышележащий, менее дисперсный, или дискретный, уровень. Образно говоря базис - это почва, на которой разрастается надстройка, и, следовательно, в диалектике нельзя рассматривать физику элементарных объектов надстройки, включая и атомов, без связи их с базисом, т.е. субатомным уровнем материи- пространства-времени, потенциально-кинетические волны которого представлены электромагнитными и продольно-поперечными гравитационными волнами, а также эксачастотными "электростатическими" волнами "

Это о том, откуда взялась физическая матрица, физический мир со всеми его действующими законами.
Наверняка вы знаете о классическом эксперименте - есть наблюдатель и частица ведёт себя как положено в физике вести себя частице.
В соответствии с ожиданиями и программами наблюдателя.
А без него - уже как волна. Волне всё похуй.
Наверное все изнают о большом противоречии современной физики - начиная с определенного уровня, субатомного, происходит то, что абсолютно не соответствует общепринятым физическим догмам. Суперпозиции, квантовые состояния, вот это всё.
Физики хватаются за головы, чешут макушки, но по факту сейчас как бы два взаимоисключающих набора физических законов - первый это классика, механика и тп.
И второй - это безумный квантовый мир, в котором всё по-другому, субатомный уровень.
Вышепривиденные цитаты как раз о причинах этого противоречия.
цитаты взяты из книг Л.Г. Крейдика
Я

Всё есть. Не только молодая наука.

7 июля исполнился 91 год со дня рождения выдающегося советского-российского нейрофизиолога, академика, директора Института мозга Натальи Бехтеревой.

Много раз сталкивалась со статьей "Существуют ли колдуньи" в Инете. Кто автор, так и не разобралась. Информация интересная, познавательная и полезная, тем более, много веков ведутся дебаты, диспуты на тему:"Существуют ли ведьмы?".

От себя: Эта тема будоражит воображение, заставляет перелистывать страницы книг и энциклопедий. А при слове ведьма - страх впрыскивает адреналин в кровь...мурашки по коже, холод по загривку, струйка пота от 7-го шейного позвонка до копчика, ноги деревенеют... ТАК БЫЛО в детстве, когда кто-то из старшего поколения бросал в след уходящей красивой - обворожительной женщине: "Ведьма чёртова". А мы засматривались и любовались, любовались и боялись.
Человек боится того, чего не знает, чему не может найти объяснение, с чем не сталкивался ранее.

Синоним слова ведьма: баба-яга, колдунья, чародейка; злая волшебница; мегера, фурия, злой; ворожея, ламия, злюка, чертиха, труболетка, чертовка, ведема, карга, врачевательница, гадуница, ведунья, бесовка, нежить, чаровница.
Каково досталось???

В средние века рыжих, горбатых, хромых (людей с врождёнными увечьями), тех, у кого глаза были разного цвета, могли обвинить в колдовстве. Особенно подвергались гонениям КРАСИВЫЕ девушки и женщины, ведь красота может быть либо от Бога, либо от Беса, третьего не дано, (генетика не при чём, не знали в средние века это слово, тем более его глубинное значение). Адская Машина Инквизиции (инквизиция от лат. «розыски», «расследование», «исследование») - сжигала на кострах всех и вся, стоило лишь получить свидетельские показания "тройка", и пламя уничтожало красоту, знания, и ведовство... Досталось в средние века и учёным.
Думаю, родись Наталья Бехтерева (а она обладала даром видения, предвидения и не скрывала этого, её тоже сожгли бы на костре, обвинив в колдовстве. Благо, она родилась не в средние века.... Но, это уже другая тема для разговора.

Перейдём к статье.

"Наталья Павловна Бехтерева в своих работах 70-х годов доказала, что «колдуньи” существуют. Это женщины, которые очень сильно отличаются от остальных. Если существуют колдуньи, значит, существует и колдовство.
Существуют ли колдуньи?
Существуют приворотные и отворотные зелья, представляющие собой комплекс биологически активных веществ особого рода». В совершенстве зная их свойства, ведьмы могли целенаправленно использовать их, чтобы моделировать поведение человека, управлять его чувствами и действиями.
Ведьмы и колдуньи отличаются от среднестатистической женщины своими физиологическими данными. У них иначе функционирует гормональная система: она гораздо активнее. А также у них иначе функционирует интеллект. Они более наблюдательны, а поэтому у них больше версий и вариантов для психологических действенных маневров.
Вокруг ведьмы существует так называемый проявленный ореол притяжения. Что это? Это густое облако гормонов, которые принято называть афродозиаками. Именно они создают повышенный сексуальный призыв. Если у обычной женщины огромное значение имеет красота глаз, то у ведьм -притягательность взгляда, и эта притягательность выражена сильнее, чем у любой другой женщины. В старинных рассказах четко сказано, что повстречав ведьму, люди должны прикрывать глаза рукой, иначе можно легко попасть под ее влияние. На самом деле, не обязательно прикрывать глаза рукой, достаточно не смотреть ей в глаза или отвести взгляд в сторону. Но даже в этом случае высокий эмоциональный манипулятивный фон в речах ведьмы влияет на любого слушателя гипнотически. Ведьма владеет эмоциональной тембральностью голоса. Она знает, чем владеет, и умело использует.
Итак, глаза. Сегодня практически все понимают, что это открытый мозг, и через них идет основной поток информации, идет цветовое интеллектуально-импульсное и эмоционально-энергетическое излучение мозга, а также так называемая «теурическая энергия влияния». У ведьм свойства головного мозга отличаются от таковых у среднестатистической женщины.
Н.П.Бехтерева в своих работах аргументировано и четко показала, что у женщин, называемых ведьмами, определенные зоны головного мозга работают более активно. А значит психонно-липтонное поле вокруг такой женщины наиболее влиятельно, нежели вокруг остальных. Не зря средневековая инквизиция боялась и опасалась ведьм. Такая женщина разумна, мудра, она умеет излучать разные виды ментальной энергии, умеет манипулировать поведением людей, потому что наблюдательна и никогда не бывает обыденной.
Она всегда нова, она всегда разная. Она эмоционально пластична, она интеллектуально пластична. Она подвижна в своих привычках и отношениях с другими людьми. И поэтому она сексуально-притягательна для противоположного пола. Если среднестатистическая женщина законодательна в своих привычках, стабильна, и ее легко просчитать, предугадать, то женщина-ведьма практически не предугадываема, а интимные отношения с такой проходят на более высоких сексуальных энергиях, чем с обычной женщиной.
Существуют ли колдуньи?
Если вспомнить, что средневековые монахи ежедневно изуверствовали и терзали собственную плоть, да еще были сексуально изголодавшимися, ведьмы для них являлись страшнее дьявольского искушения. Поэтому они судили и сжигали лучших представительниц человечества. Если учесть независимый характер, и легкий, интересующийся миром, тренированный интеллект, то конечно такие искусительницы были опасны для примитивного сознания средневековых обывателей. Поэтому их предавали казни, тем самым, расписываясь в своей слабости и недееспособности. Как говорится, «валили с больной головы на здоровую».
В наше время многие мужчины, так называемые тоталитарные властвующие самцы, а попросту женоненавистники, подхватили как знамя эти иезуитские принципы уничтожения женщины. Правда, сегодня они не могут сжечь женщину на костре или пытать в подвале, (хотя некоторые переступают грань дозволенного). Так вот, современные мужчины могут уничтожить женщину морально. И многие очень искушены в этих умениях, они тренируются в совершенстве не на тех, на ком должны были бы, потому что уничтожить себя морально женщина-ведьма не позволит.
В самом слово ведьма заключено понятие ведающая, значит, она знает как бороться с проявляющейся опасностью и агрессией со стороны других людей. Она может своевременно ускользнуть, она может заранее проманипулировать чужой агрессией для того, чтобы направить ее в сторону. Более того, обладая качествами исключительной женщины, эволюционно заложенные в ней природой, она не даст уничтожить свою личность мужчине- женоненавистнику, она свободолюбива и никогда не захочет находиться рядом с таким мужчиной. Только в том случае, если она сама выбирает мужчину по каким-то качествам, женщина-ведьма доверит ему свое спокойствие и будет жить долго, верно, с интересом, с энтузиазмом, всячески помогая своему партнеру в его карьерных и деловых достижениях.
Знания ведьмы своими корнями уходят в глубину веков, также как и их мировоззрение. Каждая цивилизация имела своих магов, колдунов, ясноведцев. Мы можем найти ссылки на них в разных древних документах различных древних цивилизаций. Сегодняшние современники, которые гордятся своими «передовыми » взглядами, зачастую относятся к колдовству, или к магии, или к приворотному искусству, как к фантазии, суеверию и выдумке. В претенциозных рукописях древних историков убежденных в отсталости культуры, наши предки выглядят варварами, невежественными и дикими.
Но истину невозможно утаить. В древнее время колдовство, магия и школа очарования, культ обавниц процветали.
Процветает женская магия и сегодня, потому что это не культура жизни, а ее эволюция. Приворотным искусством манипулирования и наведения гипнотабельных чар, владеют исключительные женщины, некоторые из них по рождению, значительно большее количество имеют это искусство как приобретенное.
Женщина может развить свои анатомические данные, улучшить физиологически гормональный баланс, интеллектуальные и психо-эмоциональные способности. Изначально в нас заложено многое, но многие из нас используют минимум из того, чем владеем. Способности к магии имеются у каждой третьей женщины, но у большинства они так и остаются нераскрытыми возможностями.
Для меня слово «ведьма» восхитительное понятие, оно означает ведающая мать , т.е. мудрая женщина с хорошими материнскими инстинктами, а значит, мудрая женщина для семьи. Мудрость включает не только ум, но и душу, чем и отличается от ума. Эти качества отпечатываются, и когда мозг с его огромными запасами информации погибает, душа остается. Не имеющая возраста мудрость нашей души продолжает жить.
Существуют ли колдуньи?
Чем более мудра мать, тем более мудры дети, тем более карьерная и по деловому успешная жизнь супруга и отца ее детей, ведь во истину мудра поговорка: «выбирая жену, выбираешь судьбу».
Почувствовать ведические корни, свою сексуальную энергию, ранее не используемую, значит, перевоплотиться в совершенно новое качество, совершенно новую женщину. Каждый мужчина должен гордиться, если рядом с ним пробуждается такое новое качество женской души. Издревле, и сейчас в дисциплинах женского очарования одно из основных значений уделяется пластичности женского характера.
Женщина, которая начинает менять пластику собственной личности, преодолевает множественные барьеры проблем в отношении с противоположным полом . И для данного года подобные занятия, наверное, станут обязательными для многих из нас.
Дело в том, что в этом году энергии любви будет крайне мало, в планетарном пространстве богиня Леля – владеющая очарованием, красотой, любовным призывом, счастьем и радостью партнерских отношений- будет крайне мало находиться во взаимосвязи с человеческими телами, ее проникновение в энергии людей будет всего лишь 4 дня (обычно в другие годы энергия богини Лели владела человеческими телами от 20 до 27 дней).
А что такое любовь? Любовь- это наиболее магическая часть человеческой жизни, влюбиться все равно, что попасть под действие чьих-то чар, определенный вид транса, который меняет нашу жизнь, и заставляет чувствовать себя настолько хорошо, что вопреки здравому смыслу мы надеемся на вечность данного чувства.
Когда мы влюблены, мы ощущаем великую космическую связь, не только теми, кого мы любим, но и со всеми людьми. Когда мы любим, наше сердце расширяется, и мы чувствуем, как наша любовь преодолевает земное тяготение, и достигает самых укромных уголков вселенной.
Любовь – это Нечто, чем мы обязательно хотим поделиться. И будучи влюбленными мы сердцем чувствуем, что любовь- главная сила во вселенной. Все, кто любит, всегда чародеи, всегда маги, всегда колдуны.
Любовь – это самая лучшая и самая сильная магия, именно поэтому к магии ведьм обращались женщины, желавшие найти себе возлюбленного.
Женщины с примитивным эмоциональным фоном не могут быть широки в своих любовных чувствах, ведьмы же, наоборот, всегда влюблены в жизнь, всегда влюблены в мир, а поэтому любви в них колоссальное, огромное, космическое количество".

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=137513209928061&id=100010081480010&fref=nf

Театральная химия

Вот так выглядит химическая формула какого-то вещества.

У вещества есть определенные физические свойства (вязкость, агрегатное состояние.) У вещества, есть определенный обусловленный набор реакций при взаимодействии с другими веществами , например водой, огнем, какой-то кислотой и т.п. При столкновении с одними, оно растворяется, при столкновении с другими - вспыхивает или превращается в дым. Они всегда одинаковы, обусловлены формулой, тем из чего вещество сделано.
Но если в вышеприведенной формуле заменить какие-то элементы на другие( я не химик) , например CH на какое-нибудь Ag или другое - это уже будет другое вещество.
Оно по-другому будет вступать в взаимодействие , выдавать другие реакции.
Другое вещество.

А это - халтурно и графически изображенная картина жизни  условного человека, у которого в жизни есть проблемная ситуация и причины в прошлом, по которым она у него появилась.


Импринты, выбранные реакции, решения, впечатления, эмоции, другие ситуации и то, что человек из них вынес - со временем стали элементами, которые теперь определяют ситуации и жизнь в настоящем.
То, как человек реагирует, его возможности и невозможности, его ограничения,  как он взаимодействует с другими людьми, то какие события с ним происходят.
И теперь желаемое человеком, его цели, потребности  - если это не вписывается в сложившуюся формулу жизни - появляются проблемы, невозможность что-то решить или получить или достичь, трудные ситуации и т.п.

В каком-то смысле, на Театре и происходит работа с личной формулой человека.
У каждого она своя.
Для изменений ее составляющих элементов используются театральные техники .
В целом, происходит тоже самое, что и в примере про химические элементы. Там где было CH , Н2С или NH3 - появляется что-то иное. Формула и ее элементы изменяются в соответствии с запросом человека на Театр.

В итоге, также как и с химическими веществами при изменении формулы - человек получает другое агрегатное состояние, например спокойствие вместо тревоги, выдает другие реакции , например уверенность вместо стыда, по-другому вступает в взаимодействие с средой, например видит возможности вместо препятствий, и т.п.  Теперь он соответствует тому, что хочет получить или какую цель достичь. И это происходит.

Приходите на Театры видоизменять свои формулы  под ваши задачи, запросы и цели !
И как и в химической лаборатории, каждый Театр - это исследование, эксперимент, открытие чего-то нового, расширение границ известного, алхимия ...

Университет правополушарного жизнетворчества

Институт следующей эволюционной ступени.
Академия гениальности и раскрытия возможностей человека.
Высшая Школа Жизни. Такой какая она должна быть. Такой какой она может быть.



Примерно как-то так с недавних пор мне хочется называть Театр Трансформаций в контексте тех тренингов, которые проводит Галина Анатольевна.

Потому что всё более и более цельная картина обучения складывается и все более и более потрясающие вещи происходят.

И это действительно не имеющие никаких аналогов образование. Даже Хогвартс не настолько крут.

После тренинга на ведущих открывается совершенно иное мышление, становятся доступны уникальные инструменты для работы самостоятельно. Быстрые, мощные. Открывается доступ к себе, к своему подсознанию, возможность использовать свои ресурсы, открывается доступ в правое полушарие головного мозга, в котором скрыты колоссальные возможности.

После тренинга Творчество - есть возможность писать стихи, прозу, рисовать. По секрету скажу, иметь доступ к тем каналам, откуда получали информацию известные писатели, ученые. И не только они. Самое главное - есть возможность включать себя, наверное когда почувствовал себя действительно самим собой впервые за десятки лет - было именно после того тренинга. Мир открывается с совершенно потрясающей стороны, это не передать словами, это нужно прочувствовать. Это должен прочувствовать каждый человек, это естественное состояние, оно стоит того чтобы за него побороться и переступить какие-то свои вопросы или трудности.

Тренинг "Целостное мышление", новый, который был совершенно недавно и совершенно уже за гранью привычных человеческих возможностей и способностей. Только на театральный тренинг можно придти в 11 утра и уже к обеду иметь возможность целиком загружать в себя любую информацию на уровне знания из книг.  Это даже не фоточтение, а мегаизвлечение информации. От психологии до библии, от молекулярной физики до нейробиологии. Причем оно сразу выходит на осознание, сразу осознается, можно рассказать кому-то об этом или изучить самому. Измениться через это.Самый близкий аналог - как в фильме Матрица в Нео загружали информацию. "Теперь я знаю конг-фу" - у нас были такие же лица.

Наше сообщество по мегаизвлечению так и называется - homo nexticus
от английского next, "следующий". Люди следующего поколения, потому что то, что мы знаем и умеем это уже давно за рамками человеческих способностей в привычном смысле. Это не ЧСВ, это факт.

В перерывах между тренингами мы также ведем работу, Галина Анатольевна постоянно изобретает ещё что-нибудь и передает нам, чтобы мы развивались, изменялись, осчастливливались.

Прошло/пролетело всего несколько месяцев, учебный год начался как и у всех в сентябре.

Если честно, верится в это с трудом - это значит что большая часть обучения еще впереди.
Тренинги на ведущих, второй тренинг Творчество, тренинги "Мастер намерения" и "Деньги", если не ошибаюсь,  последние два будут открыты для желающих.
Летний лагерь, кстати, обещают в этом году.

Я может быть не всё знаю, такое где-то ещё передают? Такому где-то еще учат? С такими же результатами, также быстро, естественно и просто?

Просто подумайте, уважаемые зрители и читатели. - А не хочется ли вам стать чем-то большим чем сейчас?
Не хочется ли без шуток сделать эволюционный скачок вперед, самому для себя?
Просто захотеть и сделать.
Открыть в себе что-то большее, чем тот, кого вы привыкли в себе видеть. Увидеть и почувствовать жизнь совершенно по-другому.
Стать ведущим Театра? что само по себе, скажу по секрету, совершенно бесценно.

Любой может. Если захочет. Не испугается того, что это слишком необычно. Перешагнет через какой-то мусор в себе.
О тренингах, которые  будут уже написал.

А новый учебный год Театра начинается в сентябре. Но чтобы смочь учиться, начинать пора уже сейчас, вернее вчера.
 Ходить на Театры в Москве, Питере. Или начать это делать. Принимать инициации, слать запросы. Читать протоколы.
Не потому что фейсконтроль, а потому что нужно место освободить, мусор вынести, который не даст принять то, что передает Галя.

Которой просто колоссальных размеров благодарность за это всё.

За эту возможность получить куда больше, чем самые смелые ожидания. За эту возможность жить вот так.

Оно того стоит и стоит во много, много раз больше, но ирония в том, что нужно пока это принять на веру, ваш прошлый опыт будет говорить что это все фигня какая-то. Потому что он - прошлый, там такого не было.
Или послушать свою интуицию, если доходит голос.

Я прекрасно знаю всё, каждую единицу материала от момента появления и до настоящего момента и на сто лет вперёд, которая будет вам мешать и мешает сейчас, каждому из вас. Сам всё это проходил. Все проходили, все из этого вылезали. Сомнение,  уверенность в своей никчемности и неспособности с одной стороны. И уверенность в своей непоколебимой правоте с другой. Неверие, чсв, деньги, мнение окружающих, слишком необычно и странно, а вдруг что случится.

Но перешагнуть это, большую часть времени действовать вопреки - вопреки обстоятельствам, мусору в голове, прошлому опыту, представлениям как должно быть, тому что мама с папой скажут - это и значит жить.

Делать что-то для себя, самому. Разве это и не есть своя жизнь?

Питер, Тематическое "Создание своей жизни. руководство для начинающих"

Воскресенье, 18:30 -
Поиграем запросы, затем :

Тематическое "Создание своей жизни. Руководство для начинающих"

Описание :

Можно жить свою жизнь по инерции. Ходить на работу, встречаться с друзьями, делать что-то ещё. Иногда думать - о боже, куда всё катиться.

Можно начать прорабатываться. Потратить много времени сил. Потерять определенный набор смыслов и остаться на определенном месте у разбитого корыта. Когда все старые глюки ушли и не знаешь что делать, как жить?
Просыпаться и думать сознательно или подспудно  - боже скорее бы все это кончилось, зачем мне такая жизнь и мир, в котором мне нечего делать.

Можно изо дня в день предаваться тоске, проблемам, мучительным размышлениям, размениванию на мелочи.
Или алкоголю, социальным сетям, склеиванию бумажных вертолетиков. Или что там у кого есть.

Жить жизнь, но не свою. Не так, как думалось хотелось мечталось.
Создавать не себя и свою жизнь, а создавать бесконечную череду проблем, из которой время от времени можно вырваться на денек в лес, напиться и забыться. Или у кого как.

Аллен Карр приводил такой пример про курение, но его можно отнести и к жизни большинства людей в целом : ботинок, который меньше на несколько размеров, иногда ногу оттуда вынимаешь, чувствуешь громадное облегчение и удовольствие, а потом засовываешь обратно, до след. раза.

Так приучили. Так живут за редким исключением все, от коммунальных квартир до особняков в Майами, материальное положение здесь не причем. Достаточно открыть любой сайт из серии жизнь знаменитостей и посмотреть что у них там происходит. Наркотики, драки, скандалы, психозы и так далее.

Вобщем достаточно драмы. Что можно сделать?

Осознали конкретно вы или нет, но есть совершенно железобетонный факт - каждый из нас создает свою жизнь сам.
От и до, каждый чих.
В разных вариациях об этом говорят все - от  Галины Семенюк до Стивена Хокинга, от Будды до Зеланда.
От квантовой физики 21 века до религиозных текстов, которым 5000 лет.

Об этом говорит Театр Трансформаций как таковой и то, что мы рассматриваем во время отыгрываний или тематических.

По большому счёту каждый из нас создатель своей текущей реальности.
Если честно, глядя по сторонам верится конечно с трудом.. Но все же это так.
Так зачем мы создаем себе черт знает что и себя такого в этом?

Зачем создавать проблемы, трудности, нищебродство, если все в наших руках:?

Можно много написать про это все. С разных сторон.

Но, пожалуй, пора обозначить над чем будет работа:

Создание своей жизни.

Жизнь, которую хочется жить.

В которой просыпаешься каждый день с любопытством и предвкушением - что же тебя сегодня ждет, в этом огромном потрясающем мире.
В которой двигаешься в своем потоке к реализации своих, настоящих жизненных задач, целей.
У каждого они свои, но мешает им по большому счету одно и то же - то, чем их подменили

Творческий, созидательный подход к своей жизни.
Жизнь в которой ты автор, а не персонаж в каком-то странном кино.

Любопытство вместо страха. Интерес жить и постоянно действовать, реализовываться в моменте.
Свое родное шило в ж созидательное начало.

Естественно, это невозможно, если не брать в расчёт того, кто этим всем занимается
Себя тоже нужно создавать.
Большого, сильного, самодостаточного, уверенного в себе. Этим тоже займемся.

Приглашаю принять участие,
каждый получит что-то для себя и своей жизни.

Воскресенье, 17 ноября, 18:30
адрес ул Блохина 17. оф 2 В

3000р

звоните или пишите СМС -
+7 952 248 14 77 Александр


Записывайтесь -   личным сообщением  ВК.
следить за происходящим в СПб можно посредством :
Группа ВК
Форум

Приходите)

Факты про правое и левое полушарие

Известны случаи, когда человек продолжал сознательную жизнь после удаления большей части коры головного мозга. В одном из них, молодой человек, получивший в автокатастрофе травмы черепа, оцененные как несовместимые с жизнью, выжил, и, несмотря на удаление в ходе многочисленных операций большой части тканей мозга (включая обе лобных доли!), возвратился к работе директором коммерческого буфета. Известный пример проявления компенсаторных возможностей дает мозг Ленина. Для него были характерны многочисленные поражения коры левого полушария, отягощенные колоссальной нагрузкой (при письме) на управляемую им правую руку, и обращающие на себя внимание хорошо развитые слои клеток в правом полушарии.

Любопытна гипотеза, связывающая именно левое полушарие с его способностью понимать что такое время, с тем, как мать держит младенца. Обычно ей удобно держать его на левой руке - тогда правая свободна для кормления, игры и пр. Вследствие такого положения ребенок прижимается к груди матери правым ухом и именно им слышит удары ее сердца. Правая часть тела, однако, связана с противоположным, левым, полушарием, которое и знакомится с первым метрономом, задающим временной отсчет жизни новорожденного.

Однако, математика, логика и наука в целом являются позднейшими достижениями человеческого мышления. То есть, развитие вычислительной техники стартовало с имитации наиболее поздних находок эволюции человеческого мозга. Пропущенным оказался целый пласт его возможностей, которые реализованы в другом, правом, полушарии.

В отличие от левого полушария, правое не знает глаголов и может оперировать лишь с существительными. Более того, оно, по-видимому, не способно лгать. Действительно, ложь требует построения логического отрицания, что не под силу правому полушарию.

Оказывается, во время сна наш мозг расходует на 10% больше энергии, нежели во время бодрствования (мозг потребляет около 25 ватт). В определенные периоды (в фазах так называемого парадоксального сна) человеческий мозг, по-видимому, осуществляет очень важную процедуру обработки информации, полученной днем. Часто именно во сне людям приходило решение важных проблем (открытие периодической таблицы химических элементов Менделеевым, формулы бензола Кекуле - множество таких случаев собрано Адамаром). В опытах с животными (крысами) было установлено, что в стрессовых условиях, требующих принятия важных решений, доля парадоксального сна у них резко увеличивается. Нормальный человек видит сны 1.5-2 часа в течение сна, новорожденный - в течение 8 часов. Плод в чреве матери “видит” сны в течение 12 часов!

Компьютеры и мозг. Статья длинная, но интересная: http://do.gendocs.ru/docs/index-245678.html